Feedback studenten

Feedback studenten

De feedback van mijn studenten geeft mij een waardevol beeld van hoe mijn lessen worden ervaren. Het is motiverend om te zien dat de overgrote meerderheid van de studenten mijn uitleg als duidelijk ervaart. Vrijwel iedereen geeft aan dat ik mijn lessen helder opbouw en dat ik uitleg geef op een manier die goed te volgen is. Dat bevestigt voor mij dat de aandacht die ik besteed aan structuur en het stapsgewijs toelichten van de leerstof effect heeft.

Ook de koppeling tussen theorie en praktijk wordt positief beoordeeld. De meeste studenten vinden dat ik voorbeelden gebruik die aansluiten bij hun werk in de bouw. Dat herken ik: ik probeer in elke les situaties te benoemen die ze direct in hun werk kunnen herkennen. Het is prettig om te zien dat dit ook door de studenten zo wordt ervaren, omdat het laat zien dat mijn praktijkervaring daadwerkelijk bijdraagt aan betekenisvol onderwijs.

Een belangrijk compliment vind ik dat vrijwel alle studenten zich serieus genomen voelen. Dat betekent voor mij dat ik een sfeer weet te creëren waarin ze zich veilig en gewaardeerd voelen. Ook geven de meeste studenten aan dat ze zonder moeite vragen durven te stellen in de les. Dat wijst erop dat de onderlinge sfeer goed is en dat er vertrouwen is in de communicatie tussen docent en student.

Daarnaast blijkt uit de resultaten dat studenten mij als behulpzaam ervaren: bijna iedereen geeft aan dat ik goed help wanneer iets niet duidelijk is. Dat is iets waar ik bewust aandacht aan besteed, omdat ik wil dat iedere student zich ondersteund voelt in zijn leerproces. De meeste studenten geven bovendien aan dat de lessen hen motiveren om te leren en dat de sfeer positief is. De opmerkingen over de relaxte sfeer, de goede uitleg en het evenwicht tussen serieus werken en ruimte voor humor bevestigen voor mij dat mijn aanpak werkt.

In de open antwoorden noemen studenten dat ze mijn lessen waarderen vanwege de duidelijkheid, de rust en de goede sfeer. Ook vinden ze het prettig dat ze zelfstandig kunnen werken en dat ik betrokken ben bij hun leerproces. Er zijn slechts enkele kleine verbeterpunten genoemd, zoals het handhaven van rust in de klas of het wat eerder afronden van lessen. Hoewel dit deels met humor is bedoeld, neem ik het serieus: het herinnert me eraan om alert te blijven op de balans tussen ontspanning en concentratie in de groep.

Over het geheel genomen ben ik erg tevreden met de uitkomsten van deze enquête. De studenten ervaren mijn lessen als duidelijk, relevant en prettig, en dat is precies wat ik wil bereiken. Tegelijkertijd blijf ik alert op het behouden van rust, structuur en uitdaging, zodat ik mijn studenten blijvend kan motiveren en ondersteunen in hun ontwikkeling. Bijl. 23.1 Forms enquête studenten